这些学生都是十五六岁的少年nan女ti和心理都在成长阶段其实每一个人的心里都有一叛逆的心理尤其是他们都没有经过军训没有受过这苦在这段时间的军训过程中他们几乎享受了新兵一样的待遇每一个人的心里都对自己的教官有一些不满认为教官要求太严不应该以新兵的标准来要求他们。只是大家一直都是敢怒而不敢言又有自知之明谁也不愿当那之鸟找教官理论更勿论要找自己的教官单挑了。

这个袁教官不过一米七左右也许是他长得瘦的原因所以整个人看起来才显得。但是一与寒站在一起就显得他就象是一个实实在在的“瘦猴”、“竹杆猩猩”因此平时看起来他对比他近一个的寒意见特别的大在训练当中经常挑寒的小病。喏这天寒便被他抓到了一个小把柄寒在正步单脚站立分解动作的时候跟旁边的同学说了一句话便被袁教官拉来站起“金”来而且时间是半个小时。

同学们对于如此度的军事基本技能训练一直过了三天之后才逐渐地适应过来。但仍旧是苦不堪言因为适应过来以后的训练度却比前几天更大了。大家再次陷痛苦的磨难之中。

寒大声：“我踢正步比别的同学好跑的比别的同学快内务得也不比别的同学差各项技能都掌握得很好但是教官你却整天给我里面挑骨专门找我的茬我严重教官你的这对我极不公平的待遇。”

这个动作平常之人不要说站半个小时便是站上五分钟都觉得难受至极。寒心里滴咕：“这个‘猩猩’怎么老是跟我过不去不会是看我长得比他不吧？老在平时的训练当中一直都相当的跑步比所有人都快、走正步走得最为准确、前后左右转从来都没有错过这猩猩到想怎么整老？看你那瘦猴似的板说不定受不得我一拳真他的气人老就不服你这气。”

袁教官呵呵笑：“还有这么回事吗？怎么我不觉得你说说看我怎么专门针对你了？”

袁教官好闲以整地看着面前这个少年神之中带着一欣赏又有一好奇笑：“我这个不叫里面挑骨而是叫jing益求jing。这都是为了你好。对你要求严对你以后的人生能产生远的影响。如果你以后也能象我对你的要求一样要求自己将来你一定是一个前途无量的人。”

”原来他所谓的“没有很严格的要求”便是相对于正规的军人训练松了那么一比如说立正站姿一般的军人训练要站够一个小时动也不给动他呢就叫寒他们班站五十分钟还说是大打了折扣；还有耐力跑一般的军人训练要跑五千米他呢就叫这帮学生们跑三千米如此等等之类不一一例举。

有了这些想法寒的脾气就来了在后面的训练之中便专门找茬与那袁教官专门较起劲来。

寒这句话说得非常大声不但是他们班的人听到了便是附近的几个班的学生也听见了。数百个一学生齐齐刷地向这个胆大妄为、狂言学生望来人还未看清大家对他的勇气都已佩服不已。

！

因此看到寒这样一个大个男生矗立在场之中以无比的勇气向自己的教官挑战一时之间寒的躯在大家的里变得无比的大起来隐隐间成了同学们心目中的英雄！

寒心里暗：“你还狡辩这是黄鼠狼给拜年不安好心你以为我是黄盖呀心甘情愿被你戏老就不服你这气。”想到这里寒突然大声：“教官我要向你单挑！”

袁教官的谎言被拆穿之后同学们对于军训的情一下便冷了下来剩下的只有叫苦连天和腰酸疼了。在遭受如此的痛苦和待之后同学们都在背后把袁教官叫“猩猩”而对于那个主要负责监督的张教官叫“冬瓜”

这天早上他们班练的又是正步走寒又故意抬脚比别的同学慢半拍袁教官在旁边看到大为生气大声：“那位同学你给我站来！”

寒大步走直直的站着也不吭声。袁教官问：“这位同学叫什么名字？说说看你为什么总是比别人慢半拍？”

寒大声：“我叫卢墨寒我之所以那样是向教官你教官不公平专门针对我一个人。”